Класс-Центр
Давно не говорили про правописание. Сегодня наш герой – мягкий знак — Ь — и случаи, когда он НЕ употребляется.
В сочетаниях букв чк, чн, чт, нч, щн, нщ, рщ
Например: ночной, птенчик, мощный, барабанщик, фонарщик
В середине числительных от 15 до 19
Например: Пятнадцать, шестнадцать, семнадцать, восемнадцать и девятнадцать.
У кратких прилагательных с основой на шипящие
Например: могуч_
Каждую неделю для вас выбирает стихотворение Анна Аркатова, поэт, филолог, выпускница Литературного института им. А.М. Горького, член Союза писателей Москвы, автор семи поэтических книг.
Михаил Айзенберг (род. 1948 г.)
***
И ныла, и колола
неясная вина,
что мельница молола
в отсутствии зерна.
В селениях окрестных
учителя в разъездах.
Ни правил, ни основ.
Мы новички, поймите,
и в нашем алфавите
откуда столько букв,
когда так мало слов?
Вопрос к залу — от чьего лица тут ведется разговор? Кто эти мы, новички, не разучившие слова? Оставшиеся без учителей? Стихи-вопросы иногда говорят больше, чем стихи- откровения. И об авторе, и о времени.
Человек вопрошающий, сомневающийся всегда интереснее всезнающего. Смотрите, как подчеркнута растерянность усеченной второй строфой, как будто в недостающей четвертой строчке автор просто разводит руками…
Впрочем, вернемся к вопросу: откуда столько букв, когда так мало слов? Действительно — откуда.
Криста Стрельник
Молочная история
На кухне — уютно, в кастрюле — тепло,
Но вдруг Молоко поднялось и… ушло.
Сдувая со лба белоснежную пену,
Сказало: «Позвольте, я шляпу надену?
Подайте мне плащик, вон тот — голубой,
Ещё бы я зонт прихватило с собой.
Я в дальние страны решило уйти.
Да сколько же можно сидеть взаперти!
Давно я мечтало покинуть квартиру,
Поехать на родину, к дяде Кефиру,
И к тётушке Ряженке, и к Простокваше,
К Сметане, и к Сливкам — туда, где все наши!»
Мы дули на пенку, мы шляпку держали,
Ведь мы Молоко всей семьёй обожали!
Хотели догнать мы его у вокзала,
Да только следы его кошка слизала!
26 марта состоялся педагогический совет "Образование как диалог с современностью". На педсовете выступили заместители директора Королькова Е.В., Сомонова Н.В. и педагоги Класс-Центра Савенкова И.Э., Панферова Н.П., Галанюк П.П., Корнева Т.А., Заярная С.О., Бахчиева В.Г., Тюханова Е.Л.
Обсуждались актуальные вопросы современного образования. Итоги педсовета подвел директор школы Сергей Зиновьевич Казарновский.
Версия для слабовидящих
